Proponen solución para el ingreso a universidades

Proponen solución para el ingreso a universidades e institutos técnicos

En la reciente sesión de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, se abordó un desafío crucial: el acceso a la educación superior en Ecuador. Representantes de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), así como de la Universidad Técnica de Ambato y del Instituto Superior Tecnológico Tungurahua, discutieron alternativas para mejorar la situación de los jóvenes aspirantes que quedan fuera de las universidades.

Sara Camacho, rectora de la Universidad Técnica de Ambato, presentó cifras preocupantes. De aproximadamente 20,000 solicitudes anuales de ingreso, solo hay cupo para 2,000 estudiantes. Esta disparidad plantea la necesidad de establecer un sistema que facilite el acceso no solo a las universidades sino también a los institutos técnicos y tecnológicos públicos. Esto es particularmente relevante para aquellos que no logran el puntaje requerido para entrar a la educación universitaria.

Homologación de estudios para una mejor movilidad

Camacho enfatizó la urgencia de estandarizar contenidos y cátedras en las diversas instituciones educativas. La idea es que un estudiante que cursa un semestre en un programa técnico pueda homologar sus estudios si decide continuar su educación en una universidad. Actualmente, existen similitudes entre las mallas curriculares de la Universidad Técnica de Ambato y el Instituto Superior Tecnológico Tungurahua, como es el caso de ocho materias comunes entre ambas instituciones.

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Por su parte, Eduardo Navas, rector del Instituto Superior Tecnológico Tungurahua, destacó que existen 54 institutos adscritos a la Senescyt que ya cuentan con mallas estandarizadas. Esto facilita que un estudiante de una provincia, como Guayas, pueda finalizar sus estudios en otra, como Pichincha, sin dificultades. Navas propuso un trabajo conjunto para lograr esta estandarización con las universidades del país, promoviendo así una mayor movilidad estudiantil.

#AsambleaEc2025 @EducacionAN analiza homologación curricular entre instituciones públicas: universidades e institutos técnicos y tecnológicos.

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— Asamblea Nacional (@AsambleaEcuador) August 13, 2025